Pendaftaran Ditutup
24 November 2025
|
19:00 WIB
Webinar Seri 58: Deep Learning dengan PID dan Ruang Murid
Merancang Pembelajaran Mendalam Berbasis Papan Interaktif Digital (PID) dan Ruang Murid
Deskripsi Kegiatan
Saat ini pemerintah sudah mendistribusikan lebih dari 280.000 Papan Interaktif Digital (PID) ke seluruh Satuan Pendidikan di Seluruh Indonesia. Lalu bagaimana PID dapat memudahkan guru dalam merancang pembelajaran mendalam?Yuk ikuti webinarnya!
📅 Senin, 24 November 2025
â° 19.45 - 21.15 WIB
📠https://meet.google.com/mzc-wsnq-oyc
Bersama
Narasumber :
🤵 Deni Rohendi, S.Pd., M.Pd.
(SMAN 1 Tamansari, Kapten Belajar.id Provinsi Jawa Barat, Duta Teknologi Kemdikdasmen, Guru Duta Canva, Guru Konten Kreator, Pengajar Pembelajaran Mendalam, Dosen Praktisi Mengajar, Pengajar Praktik, Guru Penggerak, KPPD Kab. Bogor )
Moderator:
👨â€ðŸŽ“ Anto Sugiri, S.Pd.
(Kepala SD Negeri Cimanggu, PLT Kepala SD Negeri Pabuaran, Co-Kapten Kab. Bogor, Ketua Cabang PGRI Kec. Leuwisadeng, Pengajar Pembelajaran Mendalam, Ketua Yayasan Tarbiyatu Riyadhi Al Najmiah, KPPD Kab. Bogor, Narasumber Pemanfaatan TIK)
Host:
👨â€ðŸŽ“ Yayan Suherlan, S.Pd.
( SMPN 1 Karangjaya, Co-Kapten Belajar.id Kab. Tasikmalaya, KPPD Kab. Tasikmalaya, Narasumber Berbagi Praktik Baik 2023, Narasumber Pemanfaatam TIK, Pengajar Praktik, Guru Penggerak)
Link Pendaftaran:
*https://bit.ly/WebinarSeri58*
Narahubung:
08112117214
(Yayan Suherlan, S.Pd.)
Guru Hebat, Indonesia Kuat!
Salam Berbagi Kebaikan
Tim Pendidik Belajar.id Jawa Barat 😊🎉
Jangan lewatkan kesempatan ini! Mari berinovasi dan ciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif bagi siswa. 🚀🔥
Tag teman guru yang butuh inspirasi baru! 👇👩â€ðŸ«ðŸ‘¨â€ðŸ«
#GuruPejuangDigital | #DigitalisasiPembelajaran | #RumahPendidikan
Program Kreator DikLink
Bagikan Pengetahuan, Dapatkan Penghasilan!
Komisi Baca
Rp 10 / View
Komisi Bagikan
Rp 20 / Share
Buat Artikel
Login diperlukan
Replay & Materi
Tonton kembali dan unduh materi
Daftar Peserta
| No | Nama Peserta | Instansi |
|---|---|---|
| Tidak ada data peserta ditemukan. | ||